Ensinar programação a crianças de 4 anos parece ambicioso — mas o Code & Go Robot Mouse da Learning Resources prova que é não só possível como genuinamente divertido. Com um rato robot, um labirinto montável e cartões de codificação físicos, as crianças aprendem a “programar” sem ecrãs, sem aplicações e sem frustrações.
É um dos materiais STEM mais premiados do mercado, recomendado pelo The Good Toy Guide e vencedor do Education Resources Award na categoria de recursos TIC para o ensino primário. Com 2.522 avaliações e nota de 4,6 em 5 estrelas, os números falam por si.
O que é o Code & Go Robot Mouse?
É um kit de robótica e pensamento computacional 100% sem ecrã. A criança constrói um labirinto com as peças incluídas, planeia o percurso do rato robot (o Colby) usando cartões físicos de codificação, e depois programa os movimentos diretamente no robot. Quando prime o botão, o Colby percorre o labirinto em busca do queijo — acende-se, faz sons e tudo.
A magia está na sequência: a criança aprende que um robot só faz o que lhe foi dito, passo a passo. É exatamente este pensamento sequencial e lógico que está na base da programação — e que o currículo do 1.º Ciclo integra no Estudo do Meio e nas atividades STEM.
O que inclui o kit?
- 1 rato robot Colby (10 cm) com sons e luzes
- 16 módulos de grelha para construir o labirinto
- 22 barreiras de labirinto
- 3 módulos de túnel
- 30 cartões de codificação (frente e verso)
- 10 cartões de atividade com labirintos prontos
- 1 cunha de queijo com íman (o Colby “apanha-a”!)
- Guia de atividades
Nota: necessita de 3 pilhas AAA (não incluídas).
Para que idades e anos de escolaridade?
A faixa etária recomendada é dos 4 aos 9 anos, cobrindo desde o pré-escolar até ao 4.º ano:
- Pré-escolar (4-5 anos): com apoio do adulto, trabalha orientação espacial, cores e sequências simples.
- 1.º e 2.º ano (6-7 anos): uso autónomo dos cartões de codificação, construção de labirintos próprios, pensamento sequencial.
- 3.º e 4.º ano (8-9 anos): labirintos mais complexos e introdução ao conceito de depuração — quando o robot não vai onde deveria, o que está errado na sequência?
Competências que desenvolve
- Pensamento computacional: decompor um problema em passos simples e ordenados.
- Raciocínio lógico e sequencial: perceber que a ordem das instruções importa.
- Orientação espacial: esquerda/direita, cima/baixo, número de passos — geometria aplicada.
- Resolução de problemas e depuração: identificar erros na sequência e corrigi-los.
- Trabalho colaborativo: planear em pares o percurso do labirinto.
- Persistência: os labirintos mais difíceis exigem várias tentativas — e isso é pedagógico.
Como usar em sala de aula?
- Cantinho de atividades autónomas: os alunos trabalham em pares com os cartões de atividade enquanto o professor apoia outro grupo.
- Introdução ao pensamento computacional: antes de usar o Scratch ou outra aplicação, o robot físico cria o modelo mental necessário.
- Estudo do Meio — Orientação espacial: usar o labirinto para trabalhar pontos cardeais, direita/esquerda, percursos.
- Enriquecimento curricular / CAF: ideal para grupos de alunos que terminam as tarefas mais rapidamente.
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Vale a pena?
A 67,87€ não é um impulso de compra — é um investimento. Mas é um investimento que dura anos, funciona sem ecrã, não precisa de internet e desenvolve exatamente as competências que os currículos pedem. Para uma sala de aula do 1.º Ciclo, é provavelmente o material STEM com melhor retorno pedagógico por euro gasto.
Para uso em casa, é o presente ideal para uma criança curiosa entre os 4 e os 9 anos — especialmente se já mostrou interesse em “como as coisas funcionam”.
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